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      2. 三有文化 / 心理健康

        应教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》等相关政策指导,三有文化本着“为中小学生群体的心理健康而服务”的理念,坚持以人为本,针对不同地区学校的个性化需求和实际情况,为学校提供量身定制的一站式心理咨询室建设运用解决方案的服务——包含心理健康读本、建立心理健康辅导室、心理健康产品、心理健康书架等,旨在解决中小学生群体中由心理因素导致的各种困扰、帮助学生提升心理健康素质。

        心理健康读本

        本套教材根据教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》编写而成,分有小学、初中和高中三个学段,每个学段的年级分为上、下两册,每册共安排16个课时。内容包括了学习、情绪、交往、个性、职业生涯等各个方面的内容,充分结合了学生在各个成长阶段的特性,体现了螺旋式上升的过程。 本套教材相比原来的书籍有很多创新之处。本套教材的内容是从故事入手,对于学生而言有较强的可读性,故事的内容也比较贴近生活,充满趣味性,同时结合学生在成长和生活中可能遇到的问题进行分析,从专业科学的角度上去分析这些心理问题,帮助学生快乐成长。

        权威性 北师大心理学专家乔志宏率多地心理健康教育教研员联合进行编写。
        专业性 新增“心理健康常识”板块,帮助各阶段孩子更好地认识自我、健康成长。
        系统性 每个课题从问题的提出、思考到解决办法都给予了积极、专业的引导,并依照各个年级逐渐升华,体现了心理健康教育内容的螺旋式上升。

        心理健康辅导室

        三有文化结合国家教育部《中小学心理辅导室建设指南》和心理健康专家团队指导,为中小学提供了一套兼具标准化和个性化的心理健康辅导室建设方案,希望以心理健康辅导室为起点,以完善的服务体系作为后盾,切实提高整个中小学系统相关人员的心理健康水平。本方案严格遵循心理健康辅导室建设的有关标准,通过为本校打造具有办学特色的心理健康教育工作体系,来扩大社会效应,提高办学效益。


        心理健康产品

        心理健康书架

        包括学生必读、教师必读和家长必读三大类,图书类别含括心理学基础类、心理健康教育类、心理辅导类、心理知识科普类、家庭教育等多类。用于提高学生的心理自助能力,为中小学校心理老师开展心理教育提供参考资料。


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